[摘要]新疆表演培训学校浅析表演艺考考核的目的,在众多表演艺考生中发现、识别、考察优秀的表演人才是表演艺考招生考试的根本任务。表演艺术是“人演人”的艺术，表演创作需要演员全身心地投入和创造，因此招生考试的层层选拔是对表演艺术人才全方位的考核。
浅析表演艺考考核的目的。在众多表演艺考生中发现、识别、考察优秀的表演人才是表演艺考招生考试的根本任务。表演艺术是“人演人”的艺术，表演创作需要演员全身心地投入和创造，因此招生考试的层层选拔是对表演艺术人才全方位的考核。其中最重要的两点就是考察表演艺考生是否初步建立了演员的观念，并具备了演员的内外部素质。
1.演员的观念
作为演员，首要的前提是要具备演员的观念。演员的观念简单地说就是与普通人有所不同的观念。生活中一对“如胶似漆”的青年常常选择适宜的环境“互倾衷肠”，如果让他们在舞台上或镜头前继续“倾诉”，他们大概不肯甚至不敢去做，因为这是需要具备一定观念才行的。
俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基提出：“演员从自我出发，利用有魔力的假定去进行创作。”这句话不仅道出演员创作的本质，同时也对演员的观念进行了界定：利用假定、相信假定和渴望变形的创作意识。因此表演专业招收的人才必须是能够是能够适应表演艺术的特点，即把自身作为创作者，同时以自身为创作素材和工具，来完成形象创造，具有突出能力的表演艺术人才。
2.演员的内外部素质
演员的素质作为成才的条件，决定了一名职业演员的生命力。那么演员应具备哪些素质呢？首先是优秀的形象、气质以及良好的声音、形体条件等，这是可以一目了然的，我们称之为外部素质。相对于外部而言，内部的素质就是以信念、理解力、想象力和激情为主的心理素质，加上良好的生活素质和文化艺术素养为主要内容。生活素养和文艺素养中又包括了一个人的思想水平、职业道德水准等方面。
有的人说，表演专业的考试就是看个人形象条件。其实不然，对于外部的素质考核只是考查的第一步，更主要的是针对心里素质以及生活、文化艺术素养的考查，这才是表演考试的核心。这也是很多形象条件不错，又能歌善舞的表演艺考生纷纷落榜的原因。在这里，我们简单归纳一下作为一名演员应该具备的内外部技术：
其一，外部技术元素——指表演中所有运用的形体技术和言语技术，包括动作、速度与节奏、逻辑与顺序、控制与修饰、性格化、舞台魅力、造型感、表情、发声、吐字、语调、潜台词等等，这些是激发和体现心理行动的重要手段。
其二，内部技术元素——也称心理技术，包括相信嘉定、规定情境、注意力集中、肌肉松弛、单元与任务、信念与真实感、情绪记忆、交流与适应、判断、想象、理解力、激情等，这些事诱发和实现外部行动的内心依据。
那么这些素质应该如何获得呢？老师说，形象、声音和形体条件是先天的，生活素养和文化艺术素养是要通过后天不断的积累、学习才能获得，内部素质既是先天的，又离不开后天的解放和开掘。因为内部素质是演员整体素质中的决定性因素，所以表演考试的命题实际是以考查表演艺考生的内部素质为主要目的，反映在具体的表演过程中，表现为：
其一，能否全身心地投入到假定的情境中去，既能否对假定的当场发生的事情和假定的人物关系信以为真；
其二，能否真实有机地生活在假定的情境之中并表现出一定的生活气息；
其三，能否创造出具有一定性格特征的人物形象；
其四，能否比较真诚与准确地体验及体现所表演的人物的情感。