有关父母与钢琴儿童的关心他人。随着独生子女的实行，20世纪80年代起一个家庭的核心往往成为了孩子，发展至今21世纪初这个现象越加明显。一大部分家长们真的已经把自己孩子当成了“阿哥”、“格格”，的确这些孩子们也过上了甚至比阿哥、格格更好的日子，如此的比喻孩子其实早已把父母捧上了皇帝或皇后。
对于学习音乐之人而言，往往需要更释然地去理解音乐、去融入音乐。就比如个别学生家长会因为孩子连跟着节拍器拍手都拍不好而疑惑，新疆报考中央音乐学院就会问这个孩子在家里的状况，是否全家的中心都在于他（她）。往往答案都是与新疆报考中央音乐学院所想一样。怎么办？从生活中慢慢改。因为孩子不善于听别人的语言，一切以自我为中心，而这一切和家庭环境有大大的关系。
在学习音乐中会接触到许多的音乐形式，例如古典音乐中的交响乐、协奏曲、室内乐、管弦乐等等，在声乐歌唱部分也有各种形式，但是这一切的一切都源自于人与人之间思想的配合甚至融合。对于学习钢琴之中，最初的四手联弹、双钢琴等最简单的合作形式是钢琴学习中很有趣的也是最基础的能力。在新疆报考中央音乐学院对于启蒙学生的教学中，如果发现这个孩子擅于聆听，能安静得下来的话，第二堂课就会和孩子三手联弹起来，让孩子感受到音乐的魅力。但是我对学生描述的关键词在于“能安静得下来”。
调皮或许是孩子的天性，但是绝不是孩子静不下来的理由，男孩家庭对于孩子的教育往往更令人担忧，这些都是在平时与父母在一起时的点点滴滴所受影响的。在如上海类似的国际大都市，哪怕是家里养的一条宠物狗都能看出这个家庭的整体素质，在例如上海生活时尚频道的星尚《今日印象》中也经常会播出一些专业驯狗师帮助养狗之人如何改掉“在路上乱吼叫”、“容易咬人”、“乱翻家里东西”等各种习惯，其实每一集归根到底都在教驯狗人如何在平时生活中“教育“自己的爱宠。
在平时上课中我经常会悄悄观察每个家长看自己和别人孩子的表情，家长们这种眼神的区别往往与自己孩子们个性的差别也有很大的关系。新疆报考中央音乐学院个人比较推崇父母鼓励别人孩子来激励自己的孩子。每个孩子都很渴望得到别人的表扬，往往擅于表扬别人孩子的家长会更擅于发现自己孩子的许多细节而去鼓励、表扬、批评、帮助等。如果家长的眼里总是只有自己的孩子，无论这个孩子很有天赋还是一无是处，这些孩子在别人的眼里总会是个特殊群体。
其实我们在生活中离不开朋友的帮助，每个人都需要学会感恩，在自己擅长的领域里学会一些奉献。而一些家长往往因为过于自我而使得孩子也如此，住的房子需要感恩；买的车子需要感恩；吃着农民们种的菜需要感恩；买的衣服需要感恩，等等，除了拥有“钱”除了自己的长处，其实还是需要靠着别人来对自己的帮助。而“钱”并不是万能的。请把自己的“自我”收起来，哪怕在孩子面前收起来，让孩子能多关心他人，等父母老了，孩子们才会更关心你，音乐同样如此，源自于对万物的各种爱。
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