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查看更多>乌鲁木齐拓展培训项目内容的不同要求也是不同的
发布于：2018年04月18日
来源：www.fuhai360.com
[摘要]乌鲁木齐拓展培训项目内容的不同要求也是不同的,在选择乌鲁木齐野外素质拓展课程内容时,首先要确定学习对象的基本情况,如年龄,性别比例和人数等,其次还要根据学校现有的和社会上可以利用的资源和师资力量等方面在进行课程内容的确定.
项目内容的不同要求也是不同的。在选择乌鲁木齐野外素质拓展课程内容时,首先要确定学习对象的基本情况,如年龄,性别比例和人数等,其次还要根据学校现有的和社会上可以利用的资源和师资力量等方面在进行课程内容的确定.可行性原则.素质拓展训练内容的选择相对比较灵活,不同的项目内容对外部设施,师资情况以,教学时间以及教学对象的要求也是不同的.因此在确定拓展训练课程内容时必须进行综合考虑做到切实可行.
实效性原则.新的基础课程改革《纲要》指出在课程内容改革方面要改变过去偏,旧,难,繁以及过于注重课本知识的现状.加强课程内容与社会,科技发展现在和学生现实生活相联系,关注学生的兴趣和成长需求选择课程内容要具有实效性.社会的发展水平与发展要求是课程内容设置的指挥棒,因此课程的内容选择与确定要适应社会发展的需求与趋势.在选择课程内容是要贴近学生生活符合学生的身心发展特点且便于学校,家庭和社区生活开展,还要有利于学生以后的发展需求和培养终身学习的态度和能力,并能为学生以后走向社会后从事工作与生活服务.
趣味性原则.兴趣是最好的老师也是学生产生求知欲的开端,兴趣能够影响人们在学习过程中的注意倾向和努力程度.趣味性强的课程内容不仅能够激发学生学习的积极性而且更有利于开发学生的潜能,因此更有利于课程目标与课程价值的实现.所以说在确定野外素质拓展课程内容时一定要注意趣味性原则。
实效性原则.新的基础课程改革《纲要》指出在课程内容改革方面要改变过去偏,旧,难,繁以及过于注重课本知识的现状.加强课程内容与社会,科技发展现在和学生现实生活相联系,关注学生的兴趣和成长需求选择课程内容要具有实效性.社会的发展水平与发展要求是课程内容设置的指挥棒,因此课程的内容选择与确定要适应社会发展的需求与趋势.在选择课程内容是要贴近学生生活符合学生的身心发展特点且便于学校,家庭和社区生活开展,还要有利于学生以后的发展需求和培养终身学习的态度和能力,并能为学生以后走向社会后从事工作与生活服务.
趣味性原则.兴趣是最好的老师也是学生产生求知欲的开端,兴趣能够影响人们在学习过程中的注意倾向和努力程度.趣味性强的课程内容不仅能够激发学生学习的积极性而且更有利于开发学生的潜能,因此更有利于课程目标与课程价值的实现.所以说在确定野外素质拓展课程内容时一定要注意趣味性原则。