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沈阳感统训练中的发展过程分析

发布于:2018年11月27日 来源:www.fuhai360.com
[摘要]沈阳感统训练中的发展过程分析: 1-2岁,是初级感觉统合阶段,这时婴儿的多种感觉经整合形成知觉。例如:婴儿能对常接触的物品和玩具形成知觉;婴儿在看到父母和听到他们的声音时,会有与平常不同的反应。在一岁半时,婴儿能逐渐明白一些常用词的意思。

中的发展过程分析:

1-2岁,是初级感觉统合阶段,这时婴儿的多种感觉经整合形成知觉。例如:婴儿能对常接触的物品和玩具形成知觉;婴儿在看到父母和听到他们的声音时,会有与平常不同的反应。在一岁半时,婴儿能逐渐明白一些常用词的意思。

3-5岁,是中级感觉统合阶段。这个阶段的儿童应能说出1000多个词汇,开始具有语言能力和记忆能力,并能控制自己进行有目的的活动。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。
6-10岁,是高级感觉统合阶段。在这个时期,儿童已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应,注意力、自我控制力、记忆力、语言表达等能力会有明显的提高,并且会出现一些诸如音乐、舞蹈、绘画的特长。

在15岁左右,儿童的感觉统合功能基本发育成熟。15岁的儿童如果感觉统合功能发展良好,那就已经初步具备了适应环境的能力,能够迎接环境带来的挑战,成人后也会比较容易形成良好的思维能力、情绪调节能力和社会交往能力。

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