[摘要]近日，湖北创客教育城暨创客“嘉年华”论坛活动在奎文区幸福街小学举行。大融合育人课程STEAM项目组成员、创客教育城项目实验学校，各中小学电教主任、创客教育信息技术或创客骨干教师共60余人参加活动。
近日，湖北创客教育城暨创客“嘉年华”论坛活动在奎文区幸福街小学举行。大融合育人课程STEAM项目组成员、创客教育城项目实验学校，各中小学电教主任、创客教育信息技术或创客骨干教师共60余人参加活动。
活动期间，幸福街小学、南苑学校、胜利东小学、育才学校教师分享了STEAM教育的探索与实践。幸福街小学杨艳青作《用课程引领学生幸福成长》报告，从课程的角度总结汇报学校在STEAM课程开发和实践的历程，以项目学习为载体，开发无人机STEAM课程，为培养学生的核心素养走出了一条创新途径，构建了学校STEAM校本课程体系。
南苑学校刘金杰作《STEAM理念下的小学数学实践课研究》报告，团队融合STEAM教育理念，以数学学科为切入点，进行基于项目的跨学科融合学习研究。胜利东小学胡玉忠作《创客教育的实践与探索，别样风情的收获体验》报告，利用盛思创客实验箱实施STEAM课程，培育学生的核心素养和能力。
福建省福州市台江区电教馆馆长黄煌作《聚焦课堂的STEAM教育》的精彩报告。他强调STEAM教育，不等同于理工科教育，也绝非动手实验就能够诠释的简单的教育理念，立足于不同个体的特点与需求，面向个体差异化发展需要的，学会充分运用环境、条件与工具去发现、解决问题的学习过程。