编程需要自己摸索、纠错、创造性地解决问题，这个过程可以培养一个人的逻辑思维能力和动手解决问题能力。乔布斯就曾说过“这个国家的每个人都应该会编程，因为它教你如何思考”，越来越多的国家意识到编程教育的重要性，世界范围内，超过24个国家将编程作为最基础的学科。
2015年，美国政府投资40亿美元开展青少年编程教育，16年，美国强制要求高中毕业必修计算机编程学分；2017年，新加坡中小学考试中加入编程考试科目。
在我国，编程教育起步较晚，2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》中要求推广编程教育，2017年浙江省新高考方案将信息技术（含编程）纳入高考科目，2018年教育部发布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》将编程纳入全国的高中必修课程标准中。从国务院到各省教育厅相关政策的层层推进，意味着我国对编程教育的重视程度愈加凸显。
积木式编程工具作为入门级编程工具，形象直观的操作界面，降低了编程难度，使程序语言更易被理解，使思维更加清晰，学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考的思维方式，学会提出问题，并自己解决问题，这也契合了创客教育创新和实践的本质，编程作为“创客教育”的实现的手段之一，也有助于创客教育在全国范围内的推进。