在国际性青少年机器人赛事2017世界机器人大赛-RoboCom国际公开赛中，牡丹区第二小学组建的牡丹雏鹰队闯进全国八强，获国际公开赛参赛资格；教育教材该校学生刘嘉豪、张志旋等在大赛中斩获“攻城大师”小学组二等奖。该校能在来自世界各地的1000多支参赛队伍中脱颖而出，足见其实力非凡，这是学校注重学生素质教育、大力发展“创客教育”的有力实证。
“2016年春，学校建立全市首家小学机器人创新工作室，为培养学生的创新精神、创新思维、创新能力搭建平台。”据牡丹区第二小学校长付秀云介绍，通过这一平台，队员们不仅成功组建了自己的比赛机器人，还培养和提升了其团队精神、研究技能等，进一步活跃了同学们利用信息技术的创新氛围。
牡丹区第二小学的“梦翔”无人机社团成立于2016年上学期，成为全市首家开设该课程的小学。该校购买了投掷飞机、无人直升机和无人多旋翼飞机，配备了模拟飞行器，主要针对中、高年级学生开展航空科普教育活动。在2017、2018山东省青少年航空航天模型锦标赛四轴飞行器计时赛中，该校连续两年获团体冠军，飞客队获季军、极速队获第五名等，夺取了一半的团体奖项。
同时，该校成为“山东省首批3D创新工作室”试点学校后，更是给孩子们的想像力插上了腾飞的翅膀。学校成立了“3D创新工作室”，经过近一年的社团活动，学生们已能熟练设置场景、渲染、特效、输出打印等技能，把自己奇妙的想象变成了现实，打印出一个个构思精巧的模型。前来学校参观的老师们看到孩子们的操作与作品后，无不交口称赞。据了解，该校3D创意社团成立一年多来，已有6名同学通过层层选拔进入3D创意设计比赛，在全省1000多件作品中脱颖而出。该校教师魏钰执教的 《我的积木宝宝——布尔运算的应用》，在2017年全省新媒体新技术中小学创新课堂教学实践交流展示评比活动中，荣获创客教育类二等奖。
组建“创客联盟”、构筑创客空间是牡丹区第二小学实施创客教育的又一举措，也是学校开展以“学生素养”为核心的课程整合与拓展的实践研究。该校在信息技术课、学校社团组织的基础上，组建了“小小创客联盟”，机器人社团、无人机社团、3D创新社团、科学探究社团等社团学生在本社团活动的基础上，跨社团进行系统学习，将科学、数学、艺术等学科知识融为一体，成为学生们互联互通的学习交流平台。如今，该校的“创客教育”已初见成效，成为全市教育领域的一道亮丽风景线。