什么是研学旅行，研学旅行并非说走就走_教育培训_商务服务

什么是研学旅行，研学旅行并非说走就走，现在很多人都是崇尚研学旅行，但是什么是研学旅行呢？关于这点是有话说的！

井冈山研学旅行机构

研学教师
研学旅行的教师要在一个开放的环境中引导孩子学习知识，与传统教学区别很大。因此，对研学旅行教师的个人能力要求很高。教师不仅需要创新的教育思维、强大的掌控能力，还要有深厚的教学素养，教学收放合理。研学旅行的教师要在旅行过程中结合活动内容和所到地区设置教学内容，通过一个个小的学习内容设计来烘托出大的学习主题，同时还要负责团队的日常管理工作。
研学课程
研学旅行按照资源类型分为知识科普型、自然观赏型、体验考察型、励志拓展型、文化康乐型。这样的分类对研学课程的开发有指导意义，不同类型的课程也对应着不同的资源需求。
研学旅行的课程往往与教师联系紧密，包括的内容很多也很细，围绕一次研学旅行的核心主题，要设计线路、行程，每一个流程的学习目标与计划，应该归属于综合实践活动课程的大分类里，一个完整的比基地课程更复杂，可以看成是一个系列主题的基地课程。
研学基地
目前来说基地的场馆设施与教学设施都越来越成熟，好的基地能够提供给学生独特的学习体验与最真实的学习环境，这是景点和公共设施无法提供的，不同地区的基地课程特色通常与当地的环境吻合。基地学习的行程能更加凸显“研学”的重要性，基地与旅游景点搭配，不仅能让学生体验一下基地式的集体生活，还能让研学旅行行程更加充实，同时让学习与旅行游玩达成一个平衡。研学线路
如何通过旅行的深入来循序渐进地达成教学目的是线路设计者要考虑的。研学旅行线路的安排是围绕研学旅行主题，设计沿途较为合适的活动地点，可以是景点、基地、博物馆等。所选地点要在格调上与主题具有一致性，不能偏离主题太远。
安全保障
1. 加强对孩子的安全教育，提高孩子自我保护意识
研学旅行的安全教育工作是构建研学旅行安全保障体系的重要内容。因此，必须落实对孩子的安全教育，给孩子树立“安全第一”的意识，加强孩子的自我安全防范意识，培养孩子的应急处理能力，提高孩子自我管理和自我保护的能力。同时，努力做好研学旅行的宣传工作，提高大家对研学旅行的认识。
2. 加强安全监督管理，建立责任追究机制
研学旅行活动策划的参与者，应该对孩子研学旅行活动过程中可能存在的安全问题有一个全面的认识。在预测研学旅行活动过程中的安全问题时，应综合运用各种方法和手段，进行妥善的处理，预防活动过程中安全事故的发生。孩子是研学旅行过程中安全事故的受保护者和安全事故防范的主体，在加强对孩子的安全教育，提高孩子自我保护意识同时，研学旅行活动的组织者要发挥安全管理工作的作用。
3. 强化应急防范措施，推进法律法规保障建设
研学旅行法规制度建设非常重要。制定相应的安全法规制度体系，能提高大家对研学旅行安全问题的关注度。能够规范指导研学旅行中的安全行为，更好的促进研学旅行工作顺利开展。
好了以上的分享就是讲到这里了，关于什么是相信大家都有了一个大概了，更多的信息都可以留意我们，如果大家觉得还不错的话可以多多分享哦！

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