[摘要]乌鲁木齐钢琴培训学校谈钢琴专业学生的练琴技巧
练琴是钢琴学习中必不可少的一个环节。同样坐在琴凳上，练习方法的不同，将导致效果的截然不同
乌鲁木齐钢琴培训学校谈钢琴专业学生的练琴技巧
练琴是钢琴学习中必不可少的一个环节。同样坐在琴凳上，练习方法的不同，将导致效果的截然不同。同样花这么点时间，其“效率”却大相庭径。因此, 如何练琴，在学生学习钢琴中有着重要意义。在此，就的教学经验谈谈几点看法。
1、认清练琴的目标
练习前如果练习的目的和训练内容的性质以及对练琴要求认识不清，注意力的指向性就会不集中。这会导致盲目、生理机械重复运动练习，不仅使学生感到枯燥无味，而且浪费大量时间。可以在每次练琴前为自己定练习的目的，练习的目的要简单、明了、在自己能达到的范围内，每次达到一个目标，使练习有趣味和挑战性。
学生应自己从自己内心深处要自愿和喜欢做练琴这项工作，并在练琴中有意识地去寻找乐趣。如果在练琴时感觉到厌烦、乏味，可暂停练习做一些适当的调节或停止，以恢复奋斗的兴趣和信心，再继续练习。如果把练琴作为没有趣味的、被迫进行的活动，就会使自己产生压抑感和厌恶感，从而大大降低练琴的效率。
2、要有正确的学习方法
拿到一首新曲子时，不宜马上就弹，更不能一来就双手弹，应该先想想乐曲的作者，创作年代，环境，这是一首什么类型的曲子以及如何演奏。如果老师在课堂上示范演奏，要细心观察，认真听辩，使自己获得关于练习方法和实际动作的清晰表象，建立正确声音的概念，掌握动作要领。对教师的示范，不能简单地、机械地模仿，而要理解其意，抓住实质，找到正确的感觉，找出适合自己条件的练习方法。
3、安排科学的练琴时间
心理学研究表明，分段练习的效率比集中练习要高得多；而且当一天的学习量达到饱和以后，再输入同类的信息只能抵消已经学到的内容。所以，每次练琴的时间不宜过长，对于高职钢琴专业学生来说，最好每天有两段分开的练琴时间。在两段练琴时间中最好做些和音乐无关的活动，这样既能使大脑皮层交替兴奋，达到调节神经的目的，还能避免和练琴的内容互相干扰，以保持记忆的清晰度。每个人一天的练琴饱和量各不相同，这就要靠平时的摸索来掌握了。一般以练琴后不感疲劳、厌烦或肌肉酸疼为宜。
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