湖北工业大学自考助学班注重提高教学质量
如何提高教学质量是许多高等学校自考助学班一直寻求突破的问题，湖北工业大学最近从教学资源各个方面增加了对的教学的投入。
首先，加大对教学设施的投入。众所周知，高等教育自学考试人才培养目标定位于应用型人才，特别是对于理工类专业学生来说，实验实习是教学的必要环节，那么实验教学条件的改善，在课程设置方面设置一些实践环节的考核，将对培养学生的实践动手能力和创新精神有很大促进作用。
其次，加大了对教师的投入。教师是办学的主体，是教学的主导。助学效果如何与教师的教学有直接联系，鉴于此，湖北工业大学自考助学班着手建立了一支相对稳定，对自学考试社会助学工作有丰富教学经验的专、兼职教师对伍，这些教师都潜心钻研高等教育自学考试工作，熟悉自学考试特点、规律，教学和管理能够做到有的放矢，将有助于实际助学工作取得好的效果。
最后，加大了对管理人员的投入。一方面建设了一支相对稳定的、拥有业务水平且能够遵守管理制度、乐于奉献的行政管理干部队伍，从而促进规范办学行为，做好助学事业的长远规划。另一个方面建设了一支有爱心、耐心和恒心的组织学生管理工作的班主任（辅导员）队伍，能够刻苦钻研与助学班学员自身特点相适应的工作方式和方法。
切实增加对自考助学班的教学投入，或许我们可以从湖北工业大学自考助学班学员的自学考试通过率及拿到的大学专科或本科毕业证书成功率上吸取经验。