武吉蓉校长谈校园文化建设
我们认为，学校应充满人文智慧和人文关怀，使校园成为学生学习生活和发展的乐园，使受教育者在潜移默化中接受熏陶，身心得到和谐发展。为此，我校在环境建设方面，加大硬件设施建设力度，从2002年起，实施了总投资1800万元的综合楼、运动场、校门改造等硬件设施建设项目。
在学校建设的构思中，我们力求使学校充满思想性、知识性、艺术性，形成一种特定的与校园文化相匹配的育人环境。我们精心策划设置文化设施，并让教师们积极参与到校园文化设施的设计与建设之中，如建在新校门旁的“文化浮雕墙”就是我校美术老师刘辉创作并督促施工完成的。紫藤园廊柱上激励学生的七幅对联及文化浮雕墙背面反映我校办学理念的诗词《满江红》等都是由我校教师创作和书写的。现在，所蕴含文化气息的公园式学校已具雏形。
首先，着力建造了宣传文化阵地。在校道两旁设置了两个阅报栏、八个宣传窗，加上由十块黑板报组成的宣传墙，构成了一个内容丰富、特色鲜明的宣传区。在这个宣传区里，既有学生们喜爱的报刊，又有介绍学校发展、推介校园优秀人物的宣传窗及反映校园生活的黑板报、校园活动的专题摄影展览等。我们还十分重视校长在每周升旗仪式上“国旗下的讲话”的作用，结合学校当前工作和青少年学生特点，每次确定一个专题，既贴近学生思想实际，又蕴含文化气息，成为向学生进行德育，传输先进文化的重要载体。
其次，开展丰富多彩的校园文化活动。学校经常开展军训、远足、手拉手等活动，定期举办校园科技文化节、艺术节、体育节、夏令营，邀请有影响的校友和专家学者、文化名人来校讲学等。丰富多彩的校园文化活动为学生展示自己的才华和扩大知识面提供了广阔的舞台和空间。
我们还把构建学习型的学校作为营造校园文化氛围的一个重要内容，特别强调读书的作用，把倡导读书当成学校文化建设的重要举措。在新落成的综合楼内的图书馆开辟了五个专题阅览室，并专门为教师设立了读书沙龙。
为在学生中营造读书氛围，我们要求教师成为学生读书的指导者、引路人，在读书的态度、习惯、方法、技巧等方面悉心指点，让读书的过程不仅是学生增长知识的过程，更是学生养成良好的行为习惯、掌握科学的读书方法、学会正确的思维方式、形成美好的道德品行、获得创新的灵感和勇气的过程。学校每学期举办读书交流会、演讲比赛等。在班级中倡导营造健康文明、积极向上的教室文化活动，学生们营造了各具个性、书香四溢的教室文化。
我们通过优化美化校园的外部环境，为师生们的工作学习创造了有利条件，增强了凝聚力，教师的工作积极性更高了，学生的学习劲头更浓了，师生更热爱学校了。同时，学校的核心价值观通过校园文化融入学校的机体与血脉，成为一种师生共同追求的理想信念。
校园文化的建立，促进了优良厚重校风的形成，“勤奋、进取、求实、创新”的优良校风，“崇尚科学、敢为人先、拼搏奉献、争创一流”的一中精神和“敬业爱岗、治学严谨，为人师表、教书育人”的教风，“勤奋、严谨、善思、求真”的学风，就是我们学校校园文化的具体呈现。在这种优良校风、教风和学风的感染熏陶下，学校领导公正廉洁、团结奉献、工作不断追求新思路；广大教职工人人求进取，坦诚合作，形成育人合力；在校学生养成了勤于思考、善于学习、乐于学习的习惯，并在学习中学会了求真、求善。
通过不断探索和实践，我们认识到学校作为承担文化传承和文化建设的机构，理应做到文化育人，使学校形成厚重的文化积淀和浓郁的文化氛围，成为师生的精神家园。