ISO9001引入教育领域是教育国际化的必然趋势

(一)IS09000在教育领域的应用概况

    质量是一个学校赖以生存和发展的生命线，提高教育质量是当今世界教育改革的主题和核心，然而教育教学质量的提高在于管理。有资料显示:西方发达国家在20世纪90年代初已经引人了教育质量管理体系IS09000族标准，对其进行建设并开始运行实践。其中，以英因为代表最先提出了以教育质量管理体系IS09000族标准来保障教学质量，世界上第一所进行IS09000认证的大学就是在英国。随着社会的不断进步，其它国家也意识到IS09000族认证对于教育的重要作用，因此，随后美国、加拿大、德国等发达国家也陆续引人IS09000族教育质量认证。1992年，美国采用此标准的院校达220所，其中包括哈佛、剑桥、牛津等国际知名院校。如美国的加州大学规定:“凡到加州大学攻读博士学位的外国学生，其在本国所获硕士学位的学位授予机构，必须通过教育质量国际认证”。


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    (二)IS09001族标准引入我国中小学管理的意义


     IS09000族标准引人我国中小学教育领域的意义为:(1)符合中小学管理规律和基础教育改革需要八2) IS09000族标准强调“以顾客为关注焦点”，在满足不同顾客要求上与国家教育改革从应试教育向素质教育转变的要求是一致的;(3)全员参与是IS09000族标准的重要内容之一，中小学引人IS09000族标准，有利于提高广大教职工的质量意识、市场意识和创新意识;(4)中小学教学质量管理中的问题可以借鉴ISO来加以规范化、科学化和国际化;(5)国际教育认证形势的发展必然要求我国尽快建立有中国特色的适合于中小学教育体系认证的机构;(6)国家、社会的发展推动着基础教育开展ISO认证工作;(7)社会、家长对基础教育的投资可促进了中小学校的ISO认证工作。

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