【武汉音乐学院培训学院南湖花园基地】 是武汉音乐学院在南湖地区所设立的最为专业的教育机构，国家注册单位，以武汉音乐学院培训学院院外教学的形式开办的社会音乐培训非学历教育机构。是武汉音乐学院考级委员会设立在南湖的唯一中心考场。
“弹按跟随”应当表现出来在如下所述几个方面：
（1）时间上。再来体验领会一下子“跟随”一词。右首 弹奏之前，左手不可以先转手为快，应当等右首要弹奏的弦散 发声响，而后再施以一定的压力。普通而言，左手的颤音加在 大指、食指所弹的弦上。左手要跟牢。
小编把左手做出来的韵视为两个音之间的桥梁，要注意 时间上的合拍，不可以提前终了，也不可以过于延后。左手提 前终了，容易造成两个音之间的空间，导致两个音间的表面化 离合；而左手延后，则往往萌生众多无用功，譬如右首的后一 个音已经弹完了，前一个音的颤音还未终了，仍在连续不断。 这些个也往往会导致双手间的不协调。那我们的“四点”也就 是“勾托抹托”来看，两个托指都要加上颤弦技法。第1个托 指弹完，左手要停于该弦上加以做韵，不可以过早终了，要等 到弹奏抹指的同时，再抬起来还是离弦。换言之，也就是食指 的抹喊开始的停。这么反反复复练习，能力找到左右首协作的 感受。
（2）力量上。小编觉得，并非在时间上的协调、相吻合 还是前呼后应就是“弹按跟随”了。除开在时间上的相应以外 ，在力量上的使用也应当相协调的。譬如，我们弹奏一个力量 小的音，左手跟随的颤音没有不可缺少给予过大的力，否则就 小题大做啦。当然假如音符的上方有明确的示明的，譬如某个 音符上方是重颤符号，那末我们就不可以随心用力气了。譬如 河南筝曲中的游摇技巧。左手的颤弦技法所用的力量应当依据 右首的力量变动而作出相应的变动，而不可以右首用力小弹， 左手施以较大的按弦力量，右首用力猛弹，左手施以较轻的力 量。错非乐谱的音符上方明确地示明着意颤的符号。左右首之 间的用力气要讲究均衡，讲究双手之间的协调。 弹筝人都应 当将左手视为筝乐的魂灵，要重视左手的素养。 那末怎样能 力做到“弹按跟随”呢？这处需求解决一个协调的问题。
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