这是一次凝聚教育理想的心灵对话；
这是一次中国教育顶级视野的智慧交锋；
这是一次中国顶级高校校长的“头脑风暴”……
5月17日，北大、浙大、川大、西南交大四位中国顶级高校“掌门人”齐聚成都石室中学，对话校长田间，剖析热点议题，论道中国教育
5月17日，北京大学校长王恩哥、浙江大学校长林建华、四川大学校长谢和平、西南交通大学校长徐飞为千年名校成都石室中学而来，四位国内知名大学的“掌门人”就“我们需要什么样的大学？”、“高校招生新政”、“大学生的情商培养”等话题对话石室中学校长田间，五位“大师”的金句良言为“好中学”和“好大学”的深度合作迈出载入史册的一步。石室中学优秀校友、新尚集团董事长唐立新与石室教育集团成员学校的数百名师生和家长一起共同见证。
师资？排名？就业率？
五位“大师”心中的“好大学”各有千秋
论坛一开始，主持人鲁雅娟就抛出了一个重量级的犀利问题——“什么才是真正的好大学？”并请四位高校校长为大学评价标准常见的六个要素（科研成果和科研环境、知名度及榜单排名、师资力量及专业设置、学生成绩及社团活动、就业率及文化底蕴）排名。
经过一番思索，几位校长都不约而同地将师资力量和专业设置排在了较为靠前的位置，学生成绩、就业率、知名度和榜单排名则排位靠后。排在第一位的，谢校长和王校长选择的是“师资力量及专业设置” ，林校长选择的是“校风学风建设”，徐校长则用自己的话总结——“能培养好学生”。虽然对参考要素的排序不一样，但几位都校长结合自己的治校理念和育人方式，对排序的理由进行了阐释。
最后上台的石室中学校长田间则公布之前对100名中学生和家长“什么是‘好大学’的标准”的问卷调查统计结果，结果显示，在学生心目中“好大学”的标准比较“务虚”，而家长们的心中标准则比较“务实”。学生普遍认为校园的学风及文化底蕴最重要，家长则认为师资力量最重要，其次是就业率。在田校长看来，对于“好大学”的评价标准是“仁者见仁，智者见智”，用一句话概括就是“培养出‘好的人’和‘好的人才’的大学就是‘好大学’”。
高校需要什么样的人才？
四大高校如何拓展招生渠道，同时保证公正公平
北京大学、浙江大学、四川大学、西南交通大学作为拥有自主招生资格的全国著名高校，他们的自主招生政策也是论坛关注的焦点之一。北大的“中学校长实名推荐制”、浙大的“三位一体”综合评价招生、川大的“双特生”选拔，西南交大对面试的重视，都显示出了人才选拔方式的多样性。
“北大一直在为多元化选拔人才而努力， ‘中学校长实名推荐制’就是这一努力的成果之一。”王恩哥校长介绍：“在面向社会公示的前提下，各校长可实名向北大推荐优秀学生，经中学校长实名推荐的学生，可成为高校自主招生直接候选人。”
“为了避免‘一考定终生’，浙大招生希望尽可能考察学生在中学的综合表现。实行‘三位一体’的招生制度，考察学生在中学的会考、自主招生考试、高考三个阶段中的综合成绩来录取学生。”林建华表示，大学教育和选拔方式不仅要“变”，而且要引导中学教育和小学教育逐步改变。
四川大学针对特殊人才选拔的的“双特生”选拔则采用了 “高考前特长生选拔、高考中总成绩单科选拔和进校后特长生选拔”的三段选拔法，来选拔综合性和专业性人才。“高考时，依据学生的综合成绩来考量录取。入校以后，对于学生的特长再次进行选拔，通过面试对学生进行考量，实行导师制。”谢和平校长介绍：“这三个阶段的选拔都是为了发挥每个学生的特长和兴趣，争取为学生在每个阶段都提供机会，在川大找到属于适合自己的教育。”
西南交通大学60后校长徐飞则认为考试过程繁琐，而且增加学生和家长的负担，干脆直接摒弃了这一方式，通过省级优生直接给与面试资格的方法，略去考试步骤。“我们学校的招生录取强调‘以人为本’，没有加入‘北约’、‘华约’等自主招生联盟考试，而是给与优生以公平、公正、公信、公开的‘四公原则’进行面试选拔，增加对学生综合素质的直接考量。”
随后，几位校长还就“大学生能创富吗？大学生该创富吗？”、“大学教育如何做好情商培养”、“大学与中学教育如何回归传统文化”等热点话题发表了自己的见解。
“好中学”与“好大学”如何衔接？
大学名校长成课题指导专家 石室中学现场发聘书
在讨论过程中，虽然各学校治校方式和育人理念不尽相同，但同作为中国一流大学，北大、浙大、川大、西南交大的目标都是培养中国具有一流素质的高端人才。同样，作为有着2000多年历史的一流中学，石室中学每年都为中国一流高校输送大量的人才，如何加强一流大学与一流中学的衔接，更好地为培养一流人才服务，也是本次论坛重点探讨的问题。
石室中学校长田间在发言中表示，现在的学生面临的升学压力很大，以成绩为核心标准的高考选拔制度也有失公允，但他同时表示，“高考加工场”的存在，也有其合理性。“考试分数是选拔人才的标准，但不能成为唯一的标准，怎么多样化培养和选拔人才，也是石室中学一直在努力探索的问题。”他说，对于分数和素质教育的关系，田校长作了一个形象的比喻：“没有分数，就过不了今天，但只有分数，就过不好明天。学习的过程有时很苦，只有坚持才能取得胜利，同时我们的学校——包括中学与大学，都应该联合起来，努力在应试与素质之间寻找平衡点。”
为了推动大学与中学的实质性合作，石室中学现场为王恩哥、林建华、谢和平、徐飞四位校长颁发了聘书，聘请他们为石室中学的课题指导专家，为“好大学”和“好中学”的深度合作迈出了重要的一步。
石室学子作诗赋、绘画赠嘉宾
演示自制“太空质量仪”惊艳全场
嘉宾们围绕不同主题进行几番热议后，第二届“石室论剑”也进入渐渐尾声。为了答谢嘉宾们的分享，校方为嘉宾们准备了“惊喜”——由石室学子为每个学校创作的独具特色的书法和绘画作品，其中一首臧头诗——“石破天开惊鸿蒙，室藏金匮生蛟龙。论功何必羡王侯，剑外尤忆文家翁。”既高度评价了文翁创办中国第一所地方官办学校“文翁石室”的巨大贡献和石室中学2500多年突出的办学成绩，又巧妙地通过藏头诗的形式扣合“石室论剑”活动。
随后，创新实验班的同学们展示的 “太空质量仪”更是惊艳全场。这是一个不到1米高的仪器，结构并不复杂，1根粗粗的弹簧把凳面和底座连接起来，2个用钢管做的轴承维持着弹簧上下运动的稳定性，最核心的电子测量设备装在一个手工做的纸盒子里面。
演示开始，一名女生坐上凳面，男生调整好平衡位置后，把女生身体往下按，让弹簧受力压缩，同时按下开关，弹簧开始上下弹动，随后，电子测量设备的小屏幕上显示出弹簧上下晃动10次后的所用的时间。
“有了这个时间，套入简谐运动公式，就可以计算它的体重了。”小组成员介绍说，在太空中，物体不受重力，受弹簧捆绑进行运动，只受弹簧弹力，这就是简谐运动，有了弹簧的劲度系数和弹簧运动周期的时间，就很容易算出物体的重量。“这个仪器理论误差是0.5公斤，在以前央视节目录制现场曾做过实验，测试主持人体重，基本没有误差。”据介绍，这个仪器全部由创新实验班的同学用家用器材制作，总成本仅800元。曾参与央视配合航天员手授课的“太空课堂”和《走近科学》栏目录制。
学生们的精彩表现充分体现了石室中学在的艺体教育、科创竞赛方面取得的突出成绩，也是石室中学多年来全面推行素质教育、培养学生创造能力、激发学生创新潜能的成果。