凉山州普格县推行“调研、送课、指导、督查”四步工作法，扎实开展“听百堂课，查千份教案”活动，有效推进基层教育工作。
调研跨“深步”。从规范教学行为，提高课堂效益，提升教学质量着手，深入一线、深入师生、深入家长开展调查研究，问责校长、问需师生、问计家长，全面统筹、规范教育教学运行机制，共收集师生及家长意见建议9类（条），调研教学研究课题39个。
送课走“齐步”。采取“请进来”与“走下去”相结合的方式开展“送课下乡”活动，有效促进城乡教师队伍互学互动。聘请省、州教育专家到直属学校开展专题讲座4场，辅导教师400余人次；组织县级优秀骨干教师20人为各片区学校“送优质课”15节，辅导教师650人次；各学校开展自主校本教研56场，覆盖教师1500余人。
指导踏“正步”。召开县、乡（镇）、村三级教学研讨会，组织校长、教师、学生代表开展“如何提高课堂效益”交流发言1200人次。广泛听取基层意见，全面了解课堂教学现状，深入分析共性问题，有计划有步骤对教师进行“一对一”细致点评300余人，“面对面”分组分科评析127次，提出“内炼强功，外塑形象”、自我“充电”等指导性意见36条。
督查迈“新步”。不发通知，不打电话，随机到校走访，督岗位职责、督师德师风、督制度建设、督安全卫生、督习惯养成，查教学设计、查作业批改、查工作记录。共查看校（点）103所，走访慰问师生3万余人，随堂听评课300余堂，查阅教案1000余份，查看学生作业6000余本，审查学校制度1700多个。