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昭化区校园文化建设:多举措筑起留守儿童爱的港湾

发布于:2014年09月12日 来源:www.fuhai360.com
[摘要]建立爱心家园。通过自筹资金、争取资助等方式,大力建设留守学生之家,力争达到对中小学校的全覆盖。做到有场地、辅导教师、活动器材、活动记录。通过实施星级留守学生之家创建工程,不断完善硬件设施,提高服务质量。

建立爱心家园。通过自筹资金、争取资助等方式,大力建设留守学生之家,力争达到对中小学校的全覆盖。做到有场地、辅导教师、活动器材、活动记录。通过实施星级留守学生之家创建工程,不断完善硬件设施,提高服务质量。

开展爱心帮扶工作。建立心理咨询室,邀请教育专家进行专题讲座;实施亲情联系制度,制作“爱心联系卡”,开通亲情电话,建立亲情网络,架设学生与家长沟通的桥梁;开展“快乐周末”、“暖冬行动”以及留守学生夏令营活动,丰富学生周末和假期的生活;实施“师生结对导学活动”,填补留守学生亲情缺失的空白,促进留守学生身心健康发展。

建立和完善留守学生管理制度。坚持建立留守儿童情况登记、监护人联系等教育管理制度,并通过电话联系、网络对话、“千名教师访万家”活动等方式,完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作机制。

实施营养改善工程。全区计划投入900资金新建、维修食堂15所,面积5000平方米,提升学校食堂硬件设施;在实施农村义务教育阶段学生国家营养改善计划的基础上,区本级财政每年投入500余万元,全部解决了食堂从业人员工资和“五险一金”问题;专项经费430余万元实行“免费肉食计划”,确保留守儿童及义务教育阶段农村学生享受到更加优质的免费营养。