[摘要]据了解，随着人们生活水平的提高，父母们对孩子的教育也是格外地重视了起来，并投入了越来越多的心力，其中就包括给小孩子添置儿童玩具，以及陪着小孩子玩儿童玩具
据了解，随着人们生活水平的提高，父母们对孩子的教育也是格外地重视了起来，并投入了越来越多的心力，其中就包括给小孩子添置儿童玩具，以及陪着小孩子玩儿童玩具。不过，对于自己家孩子是什么类型的孩子，斯尔福软体积木(***)儿童玩具那么多地分类这么地细，应该如何才能够挑选到适合家里孩子来玩和启益呢？根据一项社会市场调查指出，还有不少的家长存在这样那样的困扰，比如说无法正确地挑选儿童玩具等等。
记者在市中心某个社区中采访了几户人家，这几户人家的小朋友大的大到十一、十二岁左右，小的小到三、四岁左右。这些孩子有的喜欢很单纯玩耍型的儿童玩具，而有些小朋友则偏向于喜爱那些益智类的儿童玩具。以下是记者整理出来的几大典型，希望家长们阅读之后，能够帮助大家更好地融入其中。
第一类是肢体运动非常强的型，这一类型的小朋友对玩具的兴趣已经不是停留在玩了，他们有时候还想着要动手给儿童玩具进行一番解剖，可以说，这些孩子是比较有“破坏欲”、“动手欲”的，给家长的小建议是，如果小孩子特别喜欢拆解、拆装手中的儿童玩具，那其实是可以进一步帮助小孩子得到锻炼机会的，因此家长切勿责骂和阻拦，而是应该加以引导，所提供的儿童玩具当然是选择那些更容易拆装和组装的儿童玩具。
第二类是观察能力要比其他小朋友来强的型，这一类型的小朋友也是好奇宝宝，对什么东西都感到十分地有兴趣，而且还会有一股打破沙锅问到底的冲劲。观察能力强的小孩子是实干型的，对事物有一种亲自体验的行动力，给家长的小建议是，尽量花多一些时间来指导小孩子，尽量挑选小孩子所乐意拥有的儿童玩具。
最后一类是属于逻辑能力相对较强的小孩子，因为他们逻辑组织能力是强力的，因此这里给家长的小建议是，要抓准小孩子的天性和特性来进行挑选儿童玩具的动作，并尽可能地留一些问题给小孩子去思考，从而达到益智教育的效果。
斯尔福软体积木(***)专家表示，不管是积木、拼图，还是模型、魔方，只要是小孩子玩得来的儿童玩具，家长都应该给予适度的满足。