近日，在一个早前教育指导中心所举办的早前教育讨论会上，该中心的任老师告诉参与讨论的人们，在任何时候不应该以“不可以”这三个来应付小孩子，尤其是一些年纪稍大一点的孩子，因为他们已经有了不少自己的个人想法和观感，以玩耍玩具为例，家长不应该以“不可以”这三个字直接打发孩子，而是应该给予一定的引导，有一些存在微小危险性的玩具其实是可以在指引之下给孩子带来玩耍乐趣的。
一位带着小朋友参与此次讨论会的家长在接受采访时表示，在家里面的小孩子开始接触玩具游戏之时，家里面的成人给予他的是很明显没有危险性、伤害力的玩具物品，随着孩子年龄一年大于一年，家里面的成人给予他的是越来越具实用性和功能性的玩具物品，在孩子不懂得玩法的时候适时地陪伴并引导，一方面可以提高安全系数，另一方面是增长了见识增进了亲子互动的关系。
“面对花样百出的玩具市场中玩具物品，大部分的儿童玩具会标注该玩具适合于什么样的年龄段。其实，在国外有这么一个观点，就是年龄方面的区分不用这么地细，现在一些玩具研发生产企业在推出玩具产品的时候，都会考虑到哪一个年龄阶段会有哪一个层次的玩法，也就是说，一件玩具可能有好几种玩法，有难有易。”这一位早前教育指导中心的任老师表示说，一件玩具对一个孩子的认知能力是有很重的帮助作用的，利用得好，利用得不佳，其结果是会有很大差异的。
在采访时，一位从事多年斯尔福软体积木(***)玩具销售与推广的专业人士分析说，现在玩具市场的玩具产品琳琅满目，依这些年的接触发现，木制玩具要比塑料玩具来得有安全性，塑料玩具又比金属材质玩具来得有安全性，原因无它，首先当然是材质的强弱程度所决定的，而在色彩方面以及造型结构方面，在选购的时候消费者应权衡利弊，谨慎些比较好。
“什么样子的斯尔福软体积木(***)玩具游戏对玩耍者的安全潜藏着威胁?什么样子的玩具游戏可以让玩具者体验到乐趣又能够让他们得到一定的身心锻炼和培养?”这一位早前教育指导中心的任老师在接受采访时指出，摆在人们面前的问题是一个接一个需要用实际方法来解开的，大人们的把关尤为重要，而且永远不会过时。