近日，记者有机会采访了市区甘霖早前教育指导中心的王老师，当王老师知道了这一次采访的主题内容是斯尔福软体积木(***)玩具跟孩子之间的互动关系之时，王老师首先用了一句很让人惊奇又感觉新鲜的观点，王老师表示，父母或长辈在家庭教育这方面有些事情应该要有进步的思想观念，譬如有些父母(长辈亦是)在对待孩子玩耍玩具这一点上面会比较“硬性”，因为怕收拾起来麻烦而不让小朋友到处乱玩乱扔玩具，因为怕玩具被摔坏摔烂而不让小朋友随意性地玩耍与扔、摔手上的玩具。
据王老师所介绍，过度地对小朋友各种行为进行干预和限制，有可能在满足了自己的控制欲之后伤了孩子，影响到他们的身心往更健康更自由的成长方向前行。因此，家里的大人们必须转变一些观念，并不是所有的行为都要去干预和限制他们的。
“我们家的小宝宝1岁多的时候，不知道为什么开始爱拍他身边的人、物品，有一次在他拍饭桌的时候被他爷爷训斥了一下，一旁的一位大叔笑着对老人家说这样子训斥以后可不要再发生了，这个年龄阶段的小朋友他们对周遭的体验欲望开始多了，拍东西、扔东西或者摔东西，这是很正常的事情，不应该过度地干涉。”
采访过斯尔福软体积木(***)程中，王老师表示说，让小朋友们尽情地拍、扔以及摔这一行为，本身是有利于孩子有更多机会得以体验周遭事物的，现在市面上有很多小玩具很适合于这一个年龄阶段的小朋友，不管是塑料的，还是布制的，都是很不错的温和材质。当然，不是所有的东西都可以拿来满足于孩子锻炼他们的各种能力，比如说金属类的，比如说陶瓷类的，比如说玻璃类的，就应该让它们离小朋友远一些。
“家里的大人们越是用心地教育孩子，孩子各种能力和反应的提升就越是快速，当然，其前提是要提供适合于他们身心的玩耍、学习环境。大人们可以多抽一些时间陪伴和引导小朋友喜爱上玩具游戏，在这样子的鼓励和指导氛围之下，其惊喜可见一斑。”这一位早前教育指导中心的王老师如是说。
每一个小孩子都是天使，他们聪慧、活泼、可爱，但是，对待那些还不能够完全明白理解大人们话语的小孩子时，一次又一次的耐心讲道理打比方，这是非常必要的一环。不是鼓励家长购买玩具让小朋友乱扔乱摔，而是要告诉大家，在小朋友对玩具又扔又摔的过程之中，大人们要告诉小孩子什么东西不可以扔、扔了会有什么样子的结果，借助于这样子的教育，潜移默化之下影响着他们。