古蔺山区石宝小学为了让课堂改革落到实处，真正体现全体性，实用性，学校多次征求教师代表意见后召开校委会，确定落实“八到位”工作，确保学校“五心五学”自主生态课堂健康有序开展。
学习到位：要求所有的教师就新课程标准，新教法，新理念、以及石宝小学“五心五学”自主生态课堂方案和“五心五学”生态课堂评价标准进行专项系统学习，使自己知识全面更新，为进行课堂改革提供保障。
认识到位：通过学习，教师们分组进行教育改革大讨论，形成共识:只有改革才能解放教师和学生，才能让教育有出路；只有改革才能提升教师和学生的生命质量。通过讨论老师们明白是我要改，而不是要我改，从而主动参与到学校教育改革行列中。
启学到位：没有爱就没有教育，我们要做到爱心启学，要求教师们探究，要用不同的方式激励学生读书热情，为学生在课堂上最大限度的发挥自己奠定基础，最终让学生充满期待的去学习。
合学到位：学生是学习的主人，如何自主合作学习是教育成败的关键，因此教师在问题生成后，引导学生进行静心自主学习，然后指导结对学生根据自己学习情况进行潜心轻声交流，最后小组进行开心合作探究。
展学到位：能力训练又是学生发展不可缺少的素质，因此在课堂上学校要求每个班教师都要建立学习小组，要求自主管理，小组没有交流不能展示，展示内容作为好课堂评价的一个重要元素，并要求展示时语句通顺，姿态自然大方。学生点评自信、大方、言之有理。教师点评具有示范性，能起到画龙点睛的作用。
导学到位，教师在课堂上是总指挥，除了对课堂进行有效组织外，还要用高度规范的教学语言对学生在课堂上自学展示后，对学生不能掌握又是重难点的知识进行教学点拨，起到解惑作用。要导在关键时，点在疑难处。
拓学到位，知识在于应用，学校要求课堂拓展要到位，首先要求学生总结本课内容，自己收获，学生评价补充。然后教师根据学生总结进行拓展延伸，使知识系统化，进行情感价值观教育，从而实现教学相长，提高师生生命质量。
反思到位，这是最关键的一步，学校建立生态课堂qq群，教师每天上课后的感悟可以在群中聊，跟同行分享。每周四将进行“我的课堂我做主”专题讨论，教导主任组织，学校领导作为听众认真听讲，认真记录，有价值的感悟作为学校课堂研究成果推广。每学期学校组织一次“五心五学”生态课堂教学研究心得体会和教学反思竞赛。把获奖的体会反思编印成书，从而促进教师共同快速成长。
石宝小学把八项工作作为教师专业发展来抓，并纳入课堂改革的考评中，每月检查考核，目前老师们八项重点工作的落实非常到位。他们用爱心和责任让课改工作异彩纷呈，师生们在课堂上时时、处处真切地体会到生活的美好和生命的价值，从而提高师生的生活品位和生命质量，成就师生的梦想。