2011年，四川三河职业学院建立。从那时起，学院领导就已高度重视校园文化的建设与发展，并为其召开多次专题会议，同时将其纳入学院发展的重要议题。
两三年的时间，学院的校园文化建设已有了质和量的飞跃，并仍在不断摸索创新。而在新形势下的校园媒介，如校报、广播站、电视台、网络等，已成为推动三河学院校园文化建设与发展的主力军，且扮演着重要角色。
以平面媒体为载体 突出优势 极大丰富与展现校园文化内涵
早在2005年，教育部就已针对高校校报特别发文，具印颁布《关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》的文件。文件指出，高校校报在高等教育事业发展和人才培养方面具有重要作用。高校校报在宣传马克思主义，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，提高高校师生员工的思想政治素质等方面具有不可替代的作用。高校校报担负着在高校引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命。
同时，高校校报还是校园文化的一个极为重要的组成部分，是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体，是学校联系师生员工、海内外校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带，是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。
学院积极学习教育部文件精神，切实加强校报工作的管理，提升办报的质量与效率。实现以党委书记王文潇为总编的领导机制，下设校报学生通讯社，形成了以校报学生记者为主的新闻采编队伍。经过不断努力，学院校报《四川三河学院报》在院领导的关注与帮助，以及广大师生员工的支持下，不断创新改变，以适应新形势下的校园媒介发展，如今，四川三河职业学院校报已成为外界了解四川三河职业学院的重要窗口，也成为了校园文化建设的集中体现。
在新形势下，四川三河职业学院报社也同样面对着机遇与挑战，也在着力力求突破与创新，以适应社会的发展与时代的进步。截至目前，四川三河职业学院报社已基本实现报网有机融合，在现有纸质媒介的基础之上，积极开拓网络版，实现校报信息传播的国际化及全球化，让社会各界更好更迅速地了解学院最新动态提供了有效保障。
另外，四川三河职业学院积极探求改进办报思路与办报技巧，不断改版创新，以成为一份广大师生喜闻乐见的报纸而做积极有效准备。目前，四川三河职业学院校报始终以服务于校园文化建设为中心，借助校报自身平台，开展各种丰富多彩的精品活动，力促校园文化的发展。
在2013年，四川三河职业学院校报紧密联系学院师生，致力于培养一支高素质高水平技能过硬的学生采编队伍参与办报，从而深入师生一线，了解学生心里所想，深度报道学院不断涌现出的先进典型，加强品牌文化宣传，繁荣校园文化。同时，四川三河职业学院校报还可能利用它独特的平台为校园文化建设培养更多的优秀人才，为校园文化注入更多新鲜活力。
以校报为载体 稿送国家省市各大报刊，并得到广泛刊载
为突出校报在新形势下的优势特点，四川三河职业学院校报着重从以下几个方面进行了改进，让四川三河职业学院校园文化广为传播。
——增加色觉元素，实现全面彩色印刷。
——顺应潮流，入驻中国高校校报展示平台，实现网上电子报同期出版。
——开创手机客户终端，实现手机畅读。
——师生参与，群策群力。
这些优势特点都将为学院的校园文化建设增光添彩，并突出校报在校园文化中的重要作用与位置。
以电视媒介为载体，全力打造电教平台，推动校园文化又好又快发展
电视教学模式主要以电视媒体为传送教学信息的载体。电视媒体的信息表现特点，使该模式从产生至今一直经久不衰，是当今世界上最重要的远程教育形式。而四川三河职业学院正是运用了这种电视教学模式，经过几年的探索与努力，现已实现校内电视网络全覆盖，且以先进的设备突出优势，不断使名家大家以及院领导，甚至优秀学生陆续登上电视荧屏，极大丰富“电教课”的内容。而这种模式，在校园文化建设中具有着重要作用。
——每个班都配备性价比较高的电视。
——每周网罗三河新鲜事，开设两期校园新闻栏目——《三河新闻》。
——每天晚上学生都能借助电视平台观看央视全国新闻联播，了解国内时事。
——组织开展电视教学，举办电视讲座以及视频会议。
——校园电视网络全线拉通，已实现全覆盖。
这些对于四川三河职业学院而言，已不算问题。在四川三河职业学院，电教课已成为学生学习过程中不可或缺的重要第二课堂，并遥遥领先于省内其他一些高等院校。这也成为师生共铸校园文化的一道靓丽风景。
在致力于发展“电视教学”的同时，四川三河职业学院还同期制作原汁原味的校园电视台视频栏目《三河新闻》，每周两期（周三与周六晚上7:30准时播放）。截至目前，《三河新闻》已成功播送近50期，自该栏目创办起，基本上从无间断，从而使其成为四川三河职业学院校园电视台的品牌栏目，并一直都深受学生的喜爱。至此，四川三河职业学院已实现一报一台一网，进入全媒体化时代，为“打造丰富多彩校园文化，共建缤纷魅力最美三河”做了积极有效的准备。
每期校园新闻的制作都极不容易。制作团队从最初拍摄，到主持播音；从文稿起草，到后期剪辑；从后期剪辑到最后影像呈现，这样一个看似简单的过程，工作难度却极大，面临的挑战极多，任务繁重，时间紧迫，需要消耗大量的人力物力与精力。
在栏目开设期间，不少学生纷纷加入《三河新闻》的制作团队，并以学生记者与学生编辑的身份为校园文化建设贡献自己的力量，同时，也极大地充实了校园电视台的采编队伍。
《三河新闻》类似于《新闻联播》，但它既贴近实际，又贴近学生，而深受学生的喜爱。还有不少学生志愿者的积极参与，积极配合，让该栏目始终处于“火热”状态。这为校园文化更广泛的传播奠定了基础。
与此同时，省市县各级电视台广泛播放四川三河职业学院新闻，学院通过内宣促外宣形式，不仅竭力打造校园媒介的内宣优势，还将外宣纳入学院发展的重要议题，进一步开拓外宣新局面，树立良好的学院形象。
此外，电视教学 便捷有效。由于电视网络在各教学楼已实现了全覆盖，电视教学已成为了四川三河职业学院优质的教学亮点之一。目前，四川三河职业学院电视圆满实现了班班通，既可邀请名家教授通过电视进行讲座，又能够组织学生学习先进科学文化知识，不仅实现了时间与空间的同步，也将大大提高学生的学习效率，整合更多优质教学资源。
电视教学，因其便捷有效的特点，除了《三河新闻》的栏目外，还有多种主题教育活动，都以电教形式展开。为了让‘电教’资源能够有效利用，上至学院整体会议，下至优秀理论成果的宣讲与解读，以及一些必要的演讲与公告通知， 都成了我们‘电教’课的重要内容与对象。这也形成了三河学院独特的文化形式之一——电教文化。
以校园环境媒介为依托，提炼文化内涵与品质，突出校园文化建设氛围
为使得校园文化在广度与深度上有所扩展，学院特别打造长达百米的石刻文化长廊。以天然石头为蓝本，配以书法家写下的名家语录、诗文等书法，形成了一道极富文化底蕴与兼具墨香韵味的靓丽风景。随着学院的发展，石刻文化已遍布校园的各个角落，且以独到的存在形式美化校园，吸引不少师生驻足拍照留恋。然而，这些天然石头的选取大有讲究，多半是经大自然鬼斧神工后的产物，形状奇特，造型多样，终让每一块石头都成为一片独立的风景，每一块石头都成为校园文化的代名。
在大众传播口，宣传展板与横幅的传播形式都已被四川三河职业学院充分有效利用。学院精选展板与横幅内容，大范围传播校园文化，营造浓厚的文化氛围。此外，学院还积极动员师生建言献策，参与进校园文化建设中来，且不断加强连带的精神文明建设。
在2013年，三河学院全面打造“最美三河”，设置在校园各处的文化标识成为学院校园文化建设的重要载体。如在草坪上，一句拟人手法的话语引人注目——“我也有生命哦，请爱护我。”等生动形象的标识，使得学院的校容校貌焕然一新。类似的标识还有很多，学院始终将创新意识融入这些标识上，以更为活泼文化形式展现学院的内涵与底蕴。
学院充分认识到校园环境媒介在加速推进校园文化建设过程中的重要作用，不断提炼文化内涵与品质，突出校园文化建设氛围，才能更好更快地实现伟大“中国梦”。
以生态促和谐 发挥校园媒介作用 彰显三河特色校园文化
学院积极加强生态校园建设，不仅积极增大绿化覆盖面积，还充分利用校园环境优势，成功建造野生动物饲养及保护基地，也成为可供师生及校外朋友观赏的“动物园”。目前，动物园已成功引进孔雀、金丝猴、天鹅等国家珍贵野生保护动物。
为普及野生动物保护知识，学院还定期举行野生动物保护专题讲座，在现有动物园基础之上，形成实地教育。同时，加强校园媒介在野生动物保护知识传播扩散中的重要作用，构建校园生态文明，力促校园生态和谐，着力打造校园生态文化，开启人与自然和谐的新局面。
进一步整合资源、加速报台网一体化进程，全面繁荣校园文化
从2011年到2013年，学院始终将校园媒介建设放在重要位置，与校园文化建设有机结合，在充分发挥校园媒介优势的同时，进一步丰富校园文化内涵，打造具有三河特色的文化品牌。
学院进一步整合优势资源，将校报、广播站、电视台以及网络合为一体，全面打造以传播为平台，以精品活动为主打，以服务于校园文化建设为核心的校园媒介。同时，各自凸显自身特色，改进与创新校报版面及内容，增加广播题材，丰富电视台精品栏目内容等，实现各个领域优势凸显，在校园文化建设中发挥积极作用。
而今，四川三河职业学院校园媒介集专业优势，遥遥领先于省内其他一些高等院校，致力于将报台网做精、做好、做强、做大，成为校园文化建设的一大方向与亮点。