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船山区教育均衡发展促进校园文化建设

发布于:2015年07月07日 来源:www.fuhai360.com
[摘要]遂宁市船山区抓住义务教育均衡发展迎省检的契机,着力创新教育制度、完善公共教育服务体系,教育的均衡发展促进了优质资源共享,全区教育事业取得丰硕成果。

遂宁市船山区抓住义务教育均衡发展迎省检的契机,着力创新教育制度、完善公共教育服务体系,教育的均衡发展促进了优质资源共享,全区教育事业取得丰硕成果。

一是加大教育投入,以学校标准化建设为重点,大力改善薄弱学校办学条件。近三年来,全区投入1.14亿元,大力实施“五三三行动”,推进校园硬件设施标准化、信息化建设。如今,一些边远农村学校,也处处洋溢着现代化的教育气息。

二是建立三个教育集团,促进办学水平教育均衡。以“名校+新校”“名校+弱校”的方式组建高升、顺南、裕丰三个教育集团,采取总校长分权赋职、执行校长全面履职负责的管理机制。目前,教育集团运行一年来效果喜人。

三是特色办学,发展优质教育。全区以“一校一特色,一校一品牌”为发展要求,全面开展特色教育,建成市级特色教育学校8个。目前,“科技创新”“个性教育” “少儿漫画” “泥塑”等几十个特色教育项目逐渐成熟。“川中剪纸”多次在省市媒体展示,“少儿川剧”屡次在央视演出。

四是重视学生养成教育,开展人文关怀。以社会主义核心价值观为重点,利用“留守儿童之家”“少年宫”,开展亲情关爱和道德讲堂、体验教育、课外兴趣活动,塑造孩子健全的人格,温暖、丰富了他们的情感和生活。

五是关爱三残儿童和随迁子女。目前,全区三残儿童入学率提升到91.65%,对他们的教学则采用“随班就读”“上门授课”等方式;将进城务工人员随迁子女就学纳入教育规划和财政保障体系,近三年,共入学安置随迁子女33921人。