一是教育信息化硬件框架全面形成。自2013年以来，丹巴县累计投入教育信息化资金3600余万元，完成了所有乡中心小学以上学校的校园内网建设工作，实现了“千兆到县、百兆到校”光纤接入。采购师生电脑1634台，交互式电子白板、一体机共228套，25所学校实现了“班班通”。在教育局建立了以“四室两中心”为主要内容的智慧教育中心，充分发挥“枢纽功能”作用，对县域内学校实施远程管理、督导和服务。建成丹巴中学、半扇门中学、水子小学、杨柳坪小学四所“学校智慧教育云服务中心”，为学校铺设校园网络；配备班班通多媒体教室、计算机网络教室、电子备（录）课室、电子阅览室RBL教室（录、播、听课一体化教室）、远程师培室等功能用房，创设无线网络覆盖、视频安全管理、LED数字显示、ITV电视播放、数字化实验与新型课堂开展等信息化环境。村教学点优质资源接收设备到位率100%，云计算班师生电脑拥有率100%。
二是教育信息化软件平台全面搭建。搭建全县教育资源公共服务平台，将“四川省中小学数字校园云平台”的教育资源作为本县平台的核心资源进行建设，同时增添本县特色资源，建立教学资源库供内网教师参考使用，目前已收集1500多个资源量、4000个教育视频资源。着眼网上培训、视频教学、远程观摩，建成“天地合一”的远程网络教学培训平台。实施幼儿园观摩式、小学植入式、初中录播、高中直播共5所学校46个班的远程网络教学，开设未来课堂云计算班2个，网络教学惠及学生2400余人。开通了全县19所中心校以上学校的门户网站，与县教育局核心网站实现互联互通，为偏远农村学校的师生提供了优质资源；针对县内中小学薄弱学科开展远程网络教学，针对教师素质能力提升开展“名师讲堂”；本土远程网络教学覆盖全县乡（镇）中小学各主干学科。搭建了“内地优质带动县内优质”和“县内优质带动县内薄弱”的远程网络教学和培训平台，实现了优质教育资源共享。
三是优质教育资源实现“堂堂用”。制定了教育信息化设施设备管理、使用等制度，将设备的运用情况纳入学校目标考核，推行“局领导包片、局机关股室包校”和“每周一督查一通报”制度，促使学校做到管理科学规范化、使用常态高效化；通过“每天一小时”教师素质能力远程培训，力推教师培训常态化、网络化，积极开展电子白板、城域网等培训，不断加强 “三支队伍”建设。大力开展“一师一优课、一课一名师”系列活动，提高教师信息技术应用水平和教学业务水平，达到了“领导懂、骨干精、全员会”的目的，实现了“堂堂用”的目标；组织开展优秀论文、多媒体网络课件、课题研究、优秀教学设计等评选活动，加强学校上传资源的质量和交流共享，保证资源的下载和评论量，积极利用云资源平台开展网上教育教研活动，有效保证了优质教育资源的利用。目前，全县学校的80%教师能够熟练利用多媒体远程教学设备进行课堂教学。近二年以来，我县教师在各级各类教育信息化赛课、评比中，获得国家级奖励8人/次，省级奖励38人/次，州级奖励86人次。很多教师成了运用现代化手段进行课堂教学的能手，在教育教学中发挥示范引领作用。
四是教育的信誉度全面提升。现代信息技术的应用，不仅有力地提升了学校的规范办学能力及管理水平，扩大了学习资源，改善了学习环境，有效提高了教育教学质量。而且让广大农牧民子女在家门口就能享受优质教育资源，切实减轻了广大家长的负担，促进了教育公平。在2015年中考中，我县网络班平均成绩位列全州第2名；2015年我县中考文考总平均分356.3分，2013文考总平均分为329.6分,较2013年提高了26.7分。2013年全县中考600分以上为17人，2015年全县中考600分以上61人，较2013年增加了44人。优生数明显提高，成绩稳步提升； 在2015年高考中，我县有267人参加考试，其中本科录取19人，专科录取203人，专科以上升学率达到83%，较2013年增加人81人，高考成绩逐年提升。“3333”智慧甘孜教育的实施，让师生们感受到教育现代化的巨大魅力，家长们对教育的满意度大为提升，都心悦诚服的把孩子送进县内自己的学校。教育信息化的“祥云”飘荡在藏乡山寨、惠及了每位学子。
（罗教卫 泽翁扎西）
编辑：张贤华