谈到，很多老师常常将重点关注到教室、走廊、门厅等能够展示在家长来访者面前的环境，但却忽略了诸如餐厅、卧室等生活空间的环境规划。而对于孩子们来说，生活环境的环境氛围，对于自我身心发育往往更有价值。那么深圳白马盛世装饰有限公司介绍的六大空间：
一、户外环境
幼儿园建筑整体外观选用鲜亮明快的色彩，例如黄色、红色、绿色等，这样会更容易让孩子们喜欢幼儿园。幼儿园内绿化是幼儿园整体环境创设的一部分，整体绿化做到春、夏、秋、冬四季常绿，四季有不同的花开，秋天有果实，在小花园开辟饲养角。通过这样的绿化设计，让幼儿在玩耍中观察，在观察中感知花木四季生长的不同，了解小动物的生活习性，增加和大自然、动植物的亲近感。
为了让幼儿有足够的活动空间，在园内设有四块塑胶活动场地，其中，外围的活动场地配有种植园、沙池、大型玩具、攀岩墙等活动设施。在活动中锻炼幼儿的体能，增强孩子的体质，让孩子养成爱好体育的好习惯。
二、走廊
幼儿园设计的走廊环境作为幼儿园教育环境非常重要的一块，和幼儿园各活动室配合来陶冶幼儿的性情，是幼儿园教学活动开展的重要补充。优质舒适的走廊环境和幼儿园其他教育环境协调配合，可促进幼儿身心健康发展。是幼儿园环境非常重要的一块。是幼儿园室内环境的重要补充。那么幼儿园走廊环境有什么特点呢?
第一，相对于幼儿园室内环境，走廊环境布置可以更宏观。室内环境往往在很小的地方又分成很多的活动区，所以显得很挤。而幼儿园建筑中每层都有很长的走廊，这就有利于幼儿园统筹安排环境创设及布置，随季节变化创设主题。
第二，走廊环境相对于幼儿园活动室和户外环境来说，主要以装饰物为主，力图给幼儿创造一个和谐美观的环境，而少有幼儿动手操作的内容。
三、教室
环境的美化，可以培养幼儿感受美，欣赏美，表现美的情趣和能力。要力求从尊重幼儿的审美兴趣，满足他们的审美需要出发进行环境的创设。对于每一个教育主题的环境布置，除了用它丰富的主题内容来教育幼儿外，也努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。教室环境建设可以增强幼儿对环境的了解，培养幼儿热爱自然，美化环境，保护环境的情感。
四、活动室
幼儿园活动室的美化是整个环境布置的重要部分，它属于装饰美，装饰美作为一种美的形态，虽说千变万化，多种多样，但仍有规律可循。如果我们有着一定的美学知识和审美的理论基础，就能恰到好处地做到锦上添花，赏心悦目。
一般的幼儿园活动室除了一些必备的橱柜设备以外，在四周应多显示境界的轮廓，室内必须具有朴素，大方，整齐统一的形式美感，这样能够使人在情感上处于不饱和的状态，情感不是在有限的范围内积淀，而是徐缓放松，寓无限于有限之中。布置的活动室充满了童趣味，那么无形中就吸引了幼儿的注意力，自然而然，环境的教育作用就渗透到了里面，让幼儿在不知不觉中接受了环境的教育。
五、餐厅
幼儿园餐厅的环境布置要优美、欢快，可以在墙面上贴一些可爱卡通、美味佳肴的图片，起到促进孩子食欲的作用。
六、卧室
幼儿园卧室的环境布置以温馨、柔和为主，墙面颜色不要太鲜艳，如，淡蓝色、淡粉、淡黄等。窗帘的颜色应该用深色，能阻挡阳光，这样可以室内相对光线暗一些，适于孩子们很快入睡。墙面整体的图案不宜复杂，要简单、安逸。