讯 在淅川县上集镇一个偏远的山沟里，有这么一位老师：他失去了一条腿，靠拄着拐杖上课、教导学生做作业、清扫校园清洁;他，29年坚守讲台，风雨无阻、矢志不渝。他即是50岁的山村老师郭富华。
漫漫前行路
“目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。”郭富华将米芾的《中秋登楼望月》工工整整地写在黑板上后，先是迅速地移动了一下拐杖，然后才转过身来，面向讲台下的学生。这是9月19日上午，淅川县上集镇大坪村小学的一幕。尽管中秋已过，但同学们依然回味着节日的欢喜，郭富华老师不失时机地在讲课文之前，借古人赏月诗，与他们一同忆中秋。“他的课堂充溢乐趣。”学生刘萌萌说，很难幻想，靠假肢和拐杖的郭老师，在讲台上老是精神焕发。单腿走过来的郭富华，一路艰苦，冷暖自知，令人钦佩。
1985年，高中毕业的郭富华由于一场事端，失去右腿。1987年，村委以为郭富华有才华，组织他到村办小学当老师。从此，郭富华与教育结下了不解之缘，用他残缺的肢体与勤劳的耕耘书写了普通而不平平的人生。
大坪村小学曾是上集镇条件最艰苦的小学。2003年之前，校园门前的路途仍是土路，每当雨雪气候，路上泥泞不堪。郭富华的家距离校园只要2公里，但对他来说，这是何其绵长的人活路。天天，他拖着克己的“铁疙瘩”假肢，一步步挪向校园，每移动一步，假肢蹭在地上就发出“咔嚓”的响声。后来，郭富华为了不耽搁学生功课，干脆吃住在校园。校园的宿舍是一间低矮的平房，冬冷夏热。行动不便的他，取水和煮饭都很艰难。村里人给他送粮送菜，他才干吃上相对像样的饭;取水途中，他常常跌倒。尽管这么，他没有任何怨言，也没有耽搁学生一节课。“孩子们上学很辛苦，不能由于我自个的因素，耽搁他们的功课。”郭富华说。
“全把式”老师
自郭富华踏上讲台，就成了教育“全把式”：学生的学习、日子，他是样样不落，全都牵挂在心里。班上曾有一名学生叫李建才。2010年夏，山洪暴发，冲垮了李建才家的房子，不久，他的爸爸逝世，妈妈改嫁，留下他一人。没人管的李建才妄自菲薄，常常无事生非、迟到旷课。郭富华看在眼里、急在心里，于是，他走近这个孩子，像爸爸般地关心他、鼓舞他，还给他添置学习用品和衣服鞋子。慢慢地，李建才喜爱上读书、学习，成果提高了，脸上的笑脸也多了起来。
作为乡村校园，留守孩童有很多，郭富华可没少操心。“我既当爹，又当娘。”他笑着说，既然家长把娃留在这儿了，不能放任不管。每当开学，郭富华都会花心思树立学生档案，把学生家里基本状况、家长联系方式等记载在册;每个学生的特性他也了熟于胸。平时哪个学生有心情，他都能及时“对症下药”。三尺讲台，郭富华倾泻了悉数豪情。
1995年，上级考虑到郭富华的身体状况和教育才干，决议把他调往非常好的校园。那里的教育条件比村办小学好，工作任务也比村小轻。郭富华看着学生们不舍的目光，终究抛弃了这一机会。2007年，由于出色的教育成果，郭富华再次被组织到非常好的校园，但他仍是挑选坚守在村小。一分耕耘一分收获。每年，郭富华带的班级学生成果老是名列校园前茅。他的学生有30多名考上了重点大学。
走进郭富华的家，很难见到像样的家私。但多年来，简直每个月，郭富华都要从自个微薄的薪酬里挤出一些，给一些孩子买课外书、文具。由于节衣缩食，他一向舍不得装置轻便的假肢。他的“铁疙瘩”假肢，常常磨得他腿出血，一到夏天接口处就腐烂。两年前，在亲属的赞助下，他才总算换了假肢。“不求桃李满天下，希望孩子有文化。”郭富华说，深山里的孩子，唯靠读书，才干走出去。而他，情愿做摆渡者。9月29日讯。