东莞剑桥青少年英语|中小学生最理想的英语学习教材

东莞剑桥青少年英语教材特色：
《东莞剑桥青少年英语》以其深刻扎实的教育思想、灵活多样的中和性学习方式、激励学习者自主学习的改革特色、严谨周密的课程布局等突出特点，得到广大学习者的赞誉。
《东莞剑桥青少年英语》的设计经历了一个专业化很强的研发过程。
第一，基于学生实际生活的内容编排
《东莞剑桥青少年英语》基于生活，源于生活。它所选择的全部内容都是中学生感兴趣的主题，如成长中的问题、情感和友谊、饮食健康、野生动物、环境保护和认识社会生活等等。
第二，强调自主发展和个性化学习
《东莞剑桥青少年英语》倡导一种符合建构主义教育模式的课程设计思路。
第三，重视学习策略和技能的有序发展
在实质性解决学习策略有序发展这样一个专业性很强的课题上所作的努力值得我们赋予高度重视。
第四，保持语言知识学习的清晰线索
课程所设置的language focus 吸收了功能英语语法的教学理念和方法，把语法学习与词汇学习纳入一种有意识的活动过程，从而使学习者能够在具体的、有意义的情景中体会和领悟语言结构的表意功能。
第五，引导学生进行有反思功能的自主评价
《东莞剑桥青少年英语》十分重视学习进行过后引导学习者进行各种形式和内容的自我评价活动。

东莞剑桥青少年英语教学内容：
1. 《东莞剑桥青少年英语》一级：新增词汇：1200；语法：词的分类，基本句式和时态；话题：学校、城镇、动物、自然现象和人物介绍等。
2. 《东莞剑桥青少年英语》二级：新增词汇：1200；语法：以过去时态为中心，练习使用相应词类和句式；话题：西方历史、地理、世界气候，热带雨林和贸易等。
3. 《东莞剑桥青少年英语》三级：新增词汇：1500；语法：结合各种时态学习使用语态和定语从句、状语从句等；话题：拓展环境，交通，音乐，新闻和英、美、澳的历史和现状等。
4. 《东莞剑桥青少年英语》四级：新增词汇：1500；语法：定语、状语、宾语从句、名词性从句和虚拟语气用法；话题：医疗、人口、宗教，环境和印度、新西兰等国的历史文化。