浅谈我们在有情绪的时候道理是讲不通的
,讲述当我们有情绪时,我们首先需要的是对方对我们情绪的接纳,进一步才是认知的沟通与调节。这就是说,我向你表达了我的情绪,接下来我有可能会说我的具体事件,而你越过了我的情绪,直接到了事件的部分。襄阳心理咨询网址:***
儿童心理学中说到,很多小孩在还没有很好的语言表达能力与自我调节能力时,常常会用哭泣来表达自身的感受,比如一个小孩在游戏比赛中失败了,有些家长会不停地给孩子讲事情的本身,比如“比赛总是有输赢的”,“没关系,你已经做的很好了”,而通常孩子还是会哭闹不止;而此时有的家长会给孩子一个拥抱,
告诉他“来,让妈妈抱一抱”“爸爸知道你很难过”,这种情况下孩子会更快安静下来,而在孩子平静之后
再与孩子一同去讨论事件本身。大家听出来两种应对的区别了吗?在后一种处理方式中,对于孩子,是有一个情绪的接纳过程的,无论是肢体语言的拥抱,还是言语上的共情,都让孩子的负性情绪有了一个出口。对于小孩是如此,对于我们,也是同样的。在我们被负性情绪包围的时候,通常也是我们内心非常脆弱,非常无助的时候,这时的我们也会回归到当初那个最原始的小孩。我们也会需要理解与安慰,需要一个拥抱来帮助我们卸下沉重不堪的负性情绪。
因此,很多时候我们并不是不需要你来为我分析,也并不是讨厌你对我讲道理。而是,我希望你了解到此时的我是难过的,是不开心的。因为我信任你,所以希望此时无助与虚弱的我,能够在你这里得到短暂的停靠与休息。