新疆乐响时代珠江钢琴——各方热说“学钢琴”

　　各方热说“学钢琴”

　　学生：学会让音乐“故事化”
　　南艺附中一名高二的学生得到了陈老师的现场指导。经老师点拨后，她说，平时弹曲子，注意比较多的是技巧，而陈老师却尤其强调音乐是有情绪的，乐曲之间需要“对话”。陈宏宽说，很多孩子在弹钢琴时只是在弹练习曲，没有把它当作真正的音乐来弹。而弹钢琴是需要投入感情的，音乐也需要想象才能表达出来。让音乐“故事化”，这是很多已经学钢琴的学生最大的收获。
　　家长：报名前先准备好吃苦
　　其实是一件非常苦的事情，孩子辛苦，家长也丝毫不轻松。大部分年龄较小的孩子学钢琴需要家长全程陪伴，家长们不仅要一起听课，帮助孩子记下老师的话，还要督促孩子练琴，陪孩子去听一些演奏会。一位姓胡的女士表示，其实他们对音乐并不懂，对艺术、感性的东西了解得特别少，孩子学琴的过程中，自己作为家长也学到了很多。今天陈老师的课对孩子来说比较深奥，她觉得她的孩子只能听懂一部分，但仍然很有启发性。还有一些家长在和记者聊天的过程中表现出了比较矛盾的心态，胡女士说，钢琴这门艺术太难，基本功特别重要，孩子学起来需要付出很多。对家长来说，孩子学钢琴也比学其他乐器投资要大得多，不仅是金钱上的，还包括时间。大部分孩子并不是很愿意学钢琴，即使开始有兴趣，学一段时间后就不耐烦了，所以半途而废的很多。顺其自然，不勉强孩子，抱着比较轻松的心态看待孩子学钢琴，也许会更有利于孩子的身心健康发展。
　　老师：不能太功利
　　南师大的司徒教授也来到现场，她认为现在很多家长给孩子学琴功利性太强，考级成为终极目标，一味地追求曲子的难度和级数，却忽略了音乐本身。这样做的后果不仅不利于音乐自身的发展，也会抹杀孩子对音乐的兴趣，最终会影响孩子的发展。技术其实是为音乐服务的，家长只有多从音乐的角度对孩子进行启发，确实提高孩子对音乐的爱好，才能使孩子学琴变成一种自觉的行为。另外，司徒教授认为，音乐是有很多层次的，孩子们一定要多掌握一些乐理知识，提高文化素养，才能真正理解音乐，。