实训考核装置公司的职业指导是对那些能力不够的职员进行教育的公司

      云南实训考核装置公司决定了学生行为的东西是他对某件东西的喜好。在德双元制里，核心是学生要喜欢这个事情，要想办法让学生积极主动地配合你。把学生当工具还是当作一个人是两个概念，建构理论强调学生的主动性。简单介绍一下德教育体系。德先有一个普通教育，6岁上学，10岁左右开始分流到不同的中学去。

        德各个州决定学制，各个州有自己的立法权。德职业教育包括双元制教育，还有不是双元制的，有点像我们的职业高中，也有全日制学校体制的职业教育。2008年，德职业教育的50%属于双元制教育，18%左右是一种全日制学校教育，但跟中全日制不一样，德很注意学生的实践环节。
       云南实训考核装置厂认为还有百分之三十几的过渡阶段的职业教育。在德，学校阶段就把孩子分流了，这就意味着读职业教育的孩子很多人对未来也不是很确定。要做几件事情，一是职业指导，二是对那些能力不够的，有一个预备年。三是小范围的预备课程。四是校外培训。