跟犹太人学习财富教育，让我们的孩子树立正确的财富观

互联网金融迅速发展，尤其的发展更是日新月异，带给了人们新的和财富理念，越来越多普通人和家庭加入其中，得到了物质和知识双丰收，而且在孩子的财富教育方面起到很大作用。说到财富教育，很多人都认为犹太人很有一套，其实也没有什么神秘的，从下面犹太家庭人财富教育时间表就可以了解到。

　　*3岁：父母开始教他们辨认硬币和纸币。

　　*4岁：孩子要学会简单的计算。

　　*5岁：让他们知道钱币可以购买的东西、钱是怎样来的。

　　*7岁：看懂价格的标签，培养“钱能换物”的观念。

　　*8岁：教他们去打工赚钱，把钱储存在银行里。

　　*9岁：孩子要能制定一周的支出计划，购物时知道要比较价格

　　*10岁：懂得每周省下-一点钱，以备大笔开支之需。

　　*12岁：看穿广告包装的假象，设定并执行2周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务的术语。

　　但财富教育不是简单的理财教育。事实上，财富教育是要建立一套对应物质生活的价值观，深度与广度，远高于只是教孩子如何存钱、赚钱。

　　德国汉堡大学心理学教授迈尔思提出，现代父母应该教育孩子3大财富能力。培养孩子这三大财富能力，才是留给他们最有价值的资产。

　　1、学管金钱：知道金钱的作用

　　迈尔思认为，第一项能力，可从3、4岁就开始，让孩子自己管理一点零用钱，让他认识钱的多寡与物质的关系。“许多孩子轻易拥有昂贵的玩具、衣物，却不知道那得用好几千个1块钱才买得到；他们习于获得，却不知道背后的代价。”

　　2、处理欲望：感受延迟享受的满足

　　其次，大人应帮助孩子学习处理欲望。迈尔思指出，这部分最重要的精神是对自己的欲望负责，另一方面学习延迟欲望，得到更大的快乐。“在有限的状况下，不妨让他顺着自己的欲望乱买东西，让他承受没有节制的后果。”

　　例如孩子克制不住，买垃圾玩具，转眼就后悔，也没有钱再买其他想要的东西。这是他的决定，他必须自己负责。作为父母，不可以去替孩子收拾善后，或心软资助他。此外，父母可带领全家对每个人喜欢的物品都晚一点、等久一点再买，一起感受“欲望延迟”后，得到时那种更大的满足感。

　　3、辨别价值：家人、朋友是无价

　　让孩子了解钱能做什么，是财富教育的一部分，更重要的是，孩子应了解金钱的局限性。

　　在接触金钱之初，孩子有时会非常天真的给所有东西“标价”，这时正好可以告诉孩子，有些东西是无法用金钱衡量的，比如爸爸周末如果去工作，可能会挣更多钱，可是爸爸爱孩子，我们的假期因爸爸参与而更快乐，家人在一起的快乐时光就比金钱更重要。通过类似方式，让孩子逐步体认，金钱不是唯一的目标或标准。孩子接触的价值观越多元，金钱就越不会成为唯一的标准。

　　过去，财富可通过节俭和储蓄获得；现在，若想让孩子“真富足”，父母须做典范，从小培养他们正确的金钱观，以获得心灵满足。

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