介绍轻松的学琴氛围很重要
孩子首次上钢琴课都是带着既猎奇又严重的心境。他们常识更重要的是建立师生之间良好的豪情，要培育好这种豪情老师的表情就很重要。老师的表情是一种无声的言语，由于老师的喜怒哀乐都会写在脸上，单纯无暇的学生对老师的表情是很灵敏的，亲切和蔼的表情会使学生一会儿和老师缩短距离。
每个孩子都有着不一样的性情，有着不一样的喜爱、智力条件和身体状况，作为老师首要应当全部地了解学生。关于一些性情内向、接受才能慢的学生，一旦突破了某些难点，商城介绍老师应称赞他，使他们得到鼓舞、发作自傲，千万不能烦躁发火，更不能说一些冲击孩子自尊心的话。这么只会使孩子过于严重而不能极好的体现实在水平。有的学生虽聪明伶俐，但易浮躁和自豪，一旦他们演奏得较成功，自鸣得意时，老师要能做到喜而不行于色，在表明赞许的同时指出不足之处，使他领会到学海无涯。关于一向体现好的学生，一旦发现他们有放松的预兆，老师应以较郑重其事的情绪导致学生注重。总归关于不一样的孩子老师要有不一样的办法，但是终究意图只要一个，那即是让孩子在健康愉悦的心境下学习，让他们的身心得到健康的开展。咱们不只需做令他们敬重的老师，还要做他们永久的朋友。
这一期间的学生有着丰厚的想象力和仿照才能，以及酷爱音乐的天分。学生钢琴启蒙教育恰是依据这一期间学生的特色，经过从识谱到手指触键再到熟练进行演奏的练习，使其脑、眼、手、脚、耳甚至全身心投入并和谐合作。在练习进程中充分调动学生的着手才能和仿照才能，开发智力;培育了学生独立学习的自觉性和严谨;耳濡目染的前进了学生的自我控制才能和吃苦学习的才能，激起进取心，对其心思的健康开展有着活跃的效果。在演奏音乐著作的进程中调动了学生丰厚的想象力，丰厚其情感世界，前进审美情味，然后取得真、善、美的文明教育。钢琴启蒙教育还让学生学会了一种乐器，把握好了它的三种基本奏法及了解了一些有关的乐理常识，为学生进一步学习钢琴打下了坚实的根底。