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供应信息列表

  • 四川大学锦城学院着力构建“全员、全程、全方位”的创业教育模式 努力发展校园文化建设

    自2006年开展创业教育以来,四川大学锦城学院以“学业促进创业,创业带动就业”为指导思想,广泛开展“以创业精神培养为基础,以创业知识传授为重点,以创业能力训练为核心”的创业教育,着力构建“全员、全程、全方位”的创业教育模式。

    07月27日 更新
  • 整合资源 创新产业 成都市金牛区着力打造学前教育创新联盟

    为充分发挥学前教育的资源优势和品牌效应,成都市金牛区按照“产、学、研”一体化思路,整合区内品牌幼儿园、中国电子科技集团公司、奇楠藤科技有限公司等25家单位,发起成立中国学前教育创新联盟,探索通过市场机制集聚创新资源和创新要素,着力推进学前教育领域综合改革创新,打造学前教育产业孵化园,形成全国领先、具有特色的全方位学前教育改革实践平台和学前教育产业集群、产业链。

    07月24日 更新
  • 校园文化建设:成都市金堂县实化细化措施关爱留守儿童健康成长

    成都市金堂县是劳务输出大县。全县89万人口中,常年在外务工的达18万人。大量的劳务输出产生了庞大的留守儿童群体,全县从小学到高中阶段的留守儿童达2.5万人,其中父母双亲均常年在外务工的达9000多人。近年来,金堂县采取多种举措,推动留守儿童关爱工作,填补许多留守儿童监护环节的空白,取得明显成效。

    07月24日 更新
  • 校园文化建设:我省高校就业创业工作亮点纷呈

    电子科技大学坚持“四化”目标,实现学生“三高”就业。一是注重就业市场拓展与研究,确保“高就业率”。

    07月24日 更新
  • 校园文化建设:西南民族大学四项举措 服务四川藏区建设发展

    近年来,西南民族大学秉承“为少数民族和民族地区服务,为国家发展战略服务”的办学宗旨,充分发挥自身优势,拓宽服务渠道,突出智力和科技帮扶,为我省藏区培养了大量留得下、用得上、靠得住的专业人才,为服务藏区经济社会发展、民族团结进步和长治久安作出了重要贡献。

    07月23日 更新
  • 校园文化建设:四川省首次从清华大学选聘高校校长

    黄彦蓉在讲话中指出,省委、省政府高度重视全省高校领导班子建设,高度重视西南科技大学的发展,经与清华大学党委协商并征得中组部同意,经过通盘考虑、慎重研究,决定肖正学同志不再担任西南科技大学校长、党委副书记职务,聘任陈永灿同志担任西南科技大学校长。

    07月23日 更新
  • 校园文化建设:省教育厅认真抓整改切实改进学风

    按照党的群众路线教育实践活动改会风、转作风的要求,省教育厅立说立行抓整改,创新学习方式,着力改进学风会风,扎实推进学习型党组织、学习型机关建设。

    07月22日 更新
  • 校园文化建设:甘孜州“四化联动”推进中小学后勤保障工作

    近年来,甘孜州采取“统一规划、分类申报、分项建设”措施,坚持把后勤保障建设项目融入各类教育专项建设项目之中、把后勤设施设备配置融入寄宿制配套建设中、把学校后勤人员配备纳入教育民生项目之中、把学校后勤管理融入学校常规管理之中,全面构建了中小学后勤综合服务“四化联动”机制。

    07月22日 更新
  • 校园文化建设:宜宾市翠屏区三大策略破解农村学校艺术教育难题

    宜宾市翠屏区作为全国农村学校艺术教育实验县(区)之一,其学校艺术教育工作得到了教育部体卫艺司领导的高度评价,认为学校“做得很出色,许多经验和做法在现阶段具有很强的示范性和方向性”。

    07月21日 更新
  • 校园文化建设:云南省举行科学道德和学风建设大型集中宣讲教育报告会

    由云南省科协、云南省教育厅共同举办的“云南省科学道德和学风建设宣讲教育报告会”在云南师范大学体育馆隆重举行,拉开了全省科学道德和学风建设宣讲教育活动的序幕。在昆明的各高校和研究生培养单位约3000名在读研究生到会聆听了院士和专家作的宣讲教育报告。

    07月21日 更新
  • 校园文化建设:甘孜州实施八个模式推动教育改革发展

    甘孜州围绕“普及、均衡”发展主题,通过实施教育改革八个模式,积极探索适合民族教育发展的新路子、新思路,有力推动全州教育跨越发展。

    07月20日 更新
  • 校园文化建设:成都市积极促进学前教育公共服务均等化

    近年来,成都市按照“以公共财政投入为主、以公办和公益性幼儿园为主”的发展原则,优先发展学前教育,创新学前教育公共服务供给模式,促进学前教育公共服务均等化。

    07月20日 更新
  • 关于对各个学校校园文化建设的思考与建议

    闸北区政协委员、闸北区实验中学教师胡菲反映,校园文化是一个包括学校“独特的办学精神、道德规范、文化传统、生活方式等内容的总体价值观复合体”。校园文化建设是以社会文化为基础,以校园为空间,以师生为主体,以精神文化为核心的,理念文化、物质文化、制度文化、行为文化、环境文化和特色文化相统一的一种群体性文化。它具有文化认知、价值导向、生活娱乐、精神激励、能力培养、力量整合等功能,是学校全面实施素质教育的有效载体。

    07月16日 更新
  • 自贡市大安区校园文化建设:网络化发展校外教育

    一是开展留守学生之家创建工作,全区学校均建立留守学生之家,何市镇高庙小学等10所学校成功创建市星级留守学生之家。

    07月16日 更新
  • 朝天区校园文化建设:强力整治师德师风 提高教师职业道德水平

    近日,为积极践行社会主义核心价值观,强力整治师德师风,进一步提高教师职业道德水平,增强教书育人、为人师表的自觉性,促进全区教科事业持续健康发展,广元市朝天区教科系统充分利用假期开展“践行社会主义核心价值观”,争做“四有”教师为主题的师德师风专题教育活动。

    07月16日 更新
  • 内江市东兴区加强信息化和互联网建设 发展校园文化建设 推进教育现代化

    教育部《2015年教育信息化工作要点》提出,2015年教育信息化工作的核心目标之一,就是基本完成全国中小学互联网接入,基本实现每校至少拥有一套多媒体教学设备。

    07月15日 更新
  • 西华大学校园文化艺术活动:举行纪念抗战胜利七十周年歌咏比赛

    近日,西华大学隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和红军长征入川80周年歌咏比赛。师生们以整齐的队形、满腔的热情和嘹亮的歌声,诠释着那感人至深的革命歌曲,表达了对革命先辈们的无限崇敬和对祖国的热爱之情。

    07月15日 更新
  • 成都理工大学校园文化建设:博物馆荣获全国科普教育基地称号

    为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》,加强全国科普教育基地建设,鼓励社会力量参与科普工作,根据《全国科普教育基地认定与管理试行办法》,日前,中国科协组织开展了2015-2019年度全国科普教育基地的认定工作,全国649家单位被命名为全国科普教育基地,其中成都理工大学博物馆名列其中。此外,该校博物馆还获批中国科协青少年科技中心“2015年科技场馆科学教育培育项目”——形形色色的石头。

    07月14日 更新
  • 自贡市“四举措”建立健全校园文化建设制度

    自贡市教育系统深入贯彻党的十八届三中、四中全会、中央和省纪委第五次全会及全省解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题会议精神,认真落实《中共自贡市委关于建立健全作风建设长效机制的实施意见》,结合本市教育实际,加强师德师风建设,规范学校办学行为,切实解决发生在群众身边的教育问题。

    07月08日 更新
  • 船山区教育均衡发展促进校园文化建设

    遂宁市船山区抓住义务教育均衡发展迎省检的契机,着力创新教育制度、完善公共教育服务体系,教育的均衡发展促进了优质资源共享,全区教育事业取得丰硕成果。

    07月07日 更新