为了进一步贯彻落实科学发展观及中省市区教育中长期发展规划纲要，领会遂宁市安居区教育局“教育质量提升年、队伍建设加强年、项目实施攻坚年”的相关文件精神。马家中学以“民主、平等、和谐、融洽的爱心教育”为课堂教学的基础，以“自主、合作、探究、开放”的课堂教学形式为特色。并推行“四转变、四不变”的课堂教学理念，以此来提升学校的课堂教学质量。
宽带网络“校校畅通”优化教育环境。采取“多运营商接入、多互联网出口”的方式，在全市所有中小学统一接入宽带网络，建成5500余个多媒体教室，实现全带网络“校校通”“班班通”。
2015年以来，宣汉县南坪乡中心校积极创新德育教育模式，全面落实立德树人根本任务，扎实组织开展形式多样、内容充盈的课外活动，丰富学生课余文化生活，促进学生全面发展。
一是制定可行的实施方案。二是确保适龄儿童少年免试就近入学。三是加快推进义务教育学校标准化建设。五是全面提高教育教学质量。
为加强隐患排查，扎实做好安全教育工作。日前，威远县界牌镇中心学校“五举措”加强学生冬季安全教育。
一是教育保障服务能力增强。二是办学条件改善取得新进展。三是教育综合改革取得阶段性成果。四是办学水平和教育质量持续攀高。是教育服务地方功能逐步增强。
按照省委、省政府部署，凉山州9月下旬在大凉山彝区10县率先启动“一村一幼”建设试点，11月扩大到全州17市县。预计明年秋季学期开学前，将全面完成开办3342个幼教点、5101个教学班和选聘10202名辅导员的任务。
雅安市汉源县积极盘活内在教师存量，激活校际间竞争力，坚持“四并重”实施教师资源均衡配置，在全市率先完成了城区小学教师资源均衡配置工作，走出了一条符合山区县教师均衡配置改革的路子。
今年以来，资阳市雁江区教育系统高度重视党风廉政建设，进一步细化措施，认真落实“两个责任”，通过廉政警示教育、师德承诺、专项整治等各种形式，扎实推动党风廉政建设，促进了雁江教育的和谐稳定，进一步提升了雁江教育的社会形象。
习近平总书记在2015年教师节前夕给“国培计划(2014)”北师大贵州研修班参训教师的回信中说:“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”
凉山州雷波县为了2015年12月底前能如期完成不少于60个村级幼教点开班，2016年秋季实现学前教育全覆盖的目标。该县采取多项措施全面推进“一村一幼”工作。
“我们不怕揭短亮丑，即使有再多的问题，涉及再多的学校和个人，我们也要从快从严从重处理，决不包庇，决不手软，决不姑息……”。日前，在邻水县教育科技体育局党委会上研究处理督查全县干部作风建设问题时，该局负责人严肃认真地强调。
日前，广汉市幼儿园一日活动有效组织与实施展示暨培训开放活动第三场在雒城一幼全面展开。包括民办园、乡镇中心园在内的全市200余名幼儿教师师参加活动。“我们就是想通过这样的活动，研培中心，最大限度发挥省级示范园的示范、引领、辐射、带动作用，推进广汉市城乡幼儿教育均衡发展。”到场指导的研培中心主任李传晖说。
近年来，为进一步提高义务教育均衡发展水平，眉山市彭山区四举措积极开展“全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件”工作，取得了明显成效。
为进一步提高学生的思想道德素养，增强文明意识，培养学生良好的行为习惯，日前，德阳市华山路学校利用班队活动课开展了一次“我是文明小公民”的主题班会活动。
“毫无疑问，对学习者来说，这是十足的利好！”看到“建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道”写进“十三五”规划，国家开放大学副校长李林曙难掩兴奋。
11月23日，全省教育综合改革试点工作推进会在成都市召开，会议交流总结前一阶段改革试点工作推进情况，研究部署下一阶段工作。省委教育工委书记、省教育厅厅长朱世宏作了重要讲话，会议强调，教育领域综合改革，事关教育发展大局；改革试点任务能否顺利完成，事关教育领域综合改革成败。全省上下一定要敢于担当、勇于履责，务实进取、开拓创新，努力开创我省教育综合改革试点工作新局面。
“这下好了，省教育厅要帮助我们大杉坪村修建学校。以后，孩子们在寨子里就可以上学了。”这些天，村里要修学校的消息不胫而走，村民们奔走相告。
《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻与实施要求幼儿教师对自己的教育对象从“高高在上”到“俯下身子”予以关注，对教师的专业化水平提出了更高要求，宜宾市南溪区康安幼儿园积极探索、寻找在教育过程中出现的问题，不断实践、反思、改革、创新把教师自身的发展与幼儿发展联系在一起，扎实推进一系列工作。
在经济社会发展新起点上，第二次全国教育信息化工作电视电话会议系统总结教育信息化工作经验，全面部署“十三五”时期教育信息化工作，将为教育信息化建设注入新的动力，以教育信息化全面推动教育现代化。